Nhà trường và sinh viên tích cực trao đổi tại Hội nghị triển khai Công tác sinh viên 2025-2026

Chiều 8.11, Hội nghị triển khai Công tác sinh viên năm học 2025-2026 do Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM) tổ chức đã diễn ra tại Hội trường Nhân văn, cơ sở Linh Xuân. 

Hội nghị có sự tham dự của đại diện lãnh đạo Nhà trường cùng đông đảo giảng viên và sinh viên các khoa - Ảnh: QUỲNH NHƯ

Báo cáo kết quả năm học 2024 - 2025 và phương hướng năm học 2026 - 2027 tại hội nghị, ThS. Trần Nam, Trưởng phòng Công tác sinh viên, nhấn mạnh các kết quả trong việc kiến tạo môi trường cho sinh viên học tập, rèn luyện và có kỹ năng nghề nghiệp tốt. Năm học vừa qua, các khoa đã rất sâu sát với tình hình sinh viên, đồng thời có nhiều mô hình, giải pháp mới nhằm năng cao năng lực chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai. Thầy cũng cho biết, trong năm học 2025 - 2026, cần triển khai cụ thể khung hoạt động công tác người học bao gồm 5 yếu tố cốt lõi: Tri thức, Xã hội, Hạnh phúc, Nghệ thuật, Nghề nghiệp; đồng thời, sẽ áp dụng chương trình mentoring cho cả 4 khóa đào tạo nhằm hỗ trợ tốt hơn cho sinh viên phát triển, kết nối với doanh nghiệp, chuyên gia, cựu sinh viên...

ThS. Trần Nam khẳng định sinh viên là trung tâm trong mọi hoạt động của Nhà trường - Ảnh: QUỲNH NHƯ

ThS. Nguyễn Thị Ngọc Khánh khẳng định sự phối hợp chặt chẽ giữa các bên sẽ giúp việc triển khai công tác đạt hiệu quả - Ảnh: QUỲNH NHƯ

Trong khuôn khổ chương trình, các báo cáo viên đã lần lượt trình bày hai tham luận: “Mô hình trang bị kỹ năng cho sinh viên tại khoa Xã hội học (nay là khoa Công tác xã hội - Nhân học - Xã hội học) năm học 2024-2025” và “Mô hình tổ chức Dự án Tình nguyện Bút Chì Màu”.

Trong tham luận đầu tiên, ThS. Phạm Thị Thùy Trang, Giảng viên khoa Công tác xã hội - Nhân học - Xã hội học nhấn mạnh, sinh viên không chỉ tham gia các hội nghị quốc tế, nghiên cứu khoa học mà còn đóng vai trò điều phối và lãnh đạo trong các chương trình thực tiễn, từ việc xây dựng kịch bản đến triển khai nội dung, thu thập và phân tích dữ liệu. Cô chia sẻ: “Chúng tôi luôn định hướng để sinh viên chủ động tham gia và lãnh đạo dưới sự đồng hành sát sao từ các thầy cô, giúp các bạn phát triển kỹ năng quản lý, lập kế hoạch và phát huy sức sáng tạo của mình”. Cô cũng nêu thành tích sinh viên năm tốt của khoa, với 78 sinh viên đạt chuẩn trong các tiêu chí hội nhập, tình nguyện, đạo đức và thể lực, đồng thời khẳng định vai trò quan trọng của việc phát triển kỹ năng một cách toàn diện cho thế hệ sinh viên tiếp theo.

ThS. Phạm Thị Thùy Trang đề cao vai trò đồng hành của thầy cô trong hỗ trợ và định hướng sinh viên - Ảnh: QUỲNH NHƯ

Ở tham luận thứ hai, sinh viên Nguyễn Huyền Diệu, Liên Chi hội Phó Liên Chi hội Sinh viên khoa Văn hóa học giới thiệu mô hình dự án Tình nguyện Bút Chì Màu, một hoạt động tiêu biểu kết hợp giáo dục, văn hóa, nghệ thuật và an sinh xã hội của khoa. Bạn cho biết, dự án hướng đến việc áp dụng kiến thức chuyên môn vào thực tế để giúp đỡ các em nhỏ và cộng đồng đồng bào dân tộc thiểu số, đồng thời phát triển kỹ năng mềm, kỹ năng tổ chức dự án cho sinh viên. Huyền Diệu chia sẻ: “Dự án tạo ra không gian kết nối đa chiều, giúp các bạn tình nguyện viên áp dụng tri thức vào thực tiễn, rèn luyện kỹ năng mềm và lan tỏa các giá trị nhân văn”. Bạn cũng nhấn mạnh dự án được vận hành theo cơ chế chặt chẽ từ ba cấp chỉ đạo, phối hợp với địa phương và nhà tài trợ, đồng thời dự án cũng định hướng mở rộng, chuyên môn hóa và nhân rộng mô hình trong những năm tới. 

Sinh viên Nguyễn Huyền Diệu cho biết dự án Bút Chì Màu giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng mềm và kết nối cộng đồng - Ảnh: QUỲNH NHƯ

Phần cuối của hội nghị là phần trao đổi trực tiếp giữa nhà trường và sinh viên. Nhiều vấn đề liên quan đến cơ sở vật chất, thời gian học, điều kiện học tập và an ninh trật tự trong trường đã được sinh viên phản ánh. Một số sinh viên đề xuất điều chỉnh khung giờ dọn vệ sinh, bổ sung rèm cửa tại các phòng học, cải thiện hệ thống điều hòa, đèn và loa. Sinh viên hệ vừa học vừa làm cũng nêu khó khăn khi phải sắp xếp lịch học và lịch đi làm, đồng thời kiến nghị về việc đăng ký học các môn song ngành phù hợp với công việc của mình. Một số bạn đề xuất tiếp tục mở các môn có số lượng sinh viên đăng ký ít để tránh ảnh hưởng tới tiến độ tốt nghiệp.

Sinh viên nêu thắc mắc và đề xuất một số kiến nghị với đại diện Nhà trường - Ảnh: QUỲNH NHƯ

Nhà trường đã lắng nghe và giải đáp chi tiết. Về cơ sở vật chất, Nhà trường đang nỗ lực cải thiện không gian học tập và ưu tiên giải quyết các vấn đề về nhà giữ xe, đồng thời cam kết sẽ nâng cấp cơ sở vật chất tại các cơ sở trong thời gian tới. Về an ninh và quy định thẻ sinh viên, đại diện nhà trường khẳng định sẽ siết chặt việc quản lý để vừa đảm bảo thuận lợi cho sinh viên vừa tăng cường an ninh trật tự. Đồng thời, nhà trường cũng trao đổi về các điều chỉnh trong chương trình đào tạo, trong đó các chuyên ngành độc lập như khảo cổ học sẽ được tích hợp theo hướng chuyên ngành, liên ngành nhằm đảm bảo tính thực tiễn và phù hợp với cơ cấu đào tạo mới.

PGS.TS Lưu Văn Quyết, Phó Hiệu trưởng Nhà trường giải đáp các thắc mắc của sinh viên - Ảnh: QUỲNH NHƯ

Qua phần trao đổi này, nhiều ý kiến thiết thực của sinh viên đã được ghi nhận, đồng thời nhà trường cũng nhấn mạnh tinh thần lắng nghe, phối hợp và cải thiện từng bước, giúp sinh viên có môi trường học tập, rèn luyện kỹ năng và phát triển toàn diện.

Hội nghị triển khai Công tác sinh viên năm học 2025-2026 khép lại trong không khí trao đổi sôi nổi, thể hiện mối quan hệ gắn kết giữa nhà trường và sinh viên. Hội nghị khẳng định vai trò trung tâm của sinh viên không chỉ trong học tập mà còn trong việc tham gia nghiên cứu, lãnh đạo dự án, tình nguyện và lan tỏa giá trị nhân văn đến cộng đồng. Sự phối hợp chặt chẽ giữa sinh viên và nhà trường sẽ là tiền đề để các thế hệ tiếp theo được rèn luyện, trưởng thành và góp phần xây dựng một cộng đồng học tập năng động, sáng tạo, nhân văn.

CẨM TÚ - QUỲNH NHƯ