Hội thảo khoa học quốc gia "Ngôn ngữ Trung Quốc trong đào tạo và ứng dụng: thực tiễn và triển vọng"
Sáng 29.08, tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân Văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM) đã diễn ra Hội thảo khoa học quốc gia với chủ đề: “Ngôn ngữ Trung Quốc trong đào tạo và ứng dụng: Thực tiễn và triển vọng”. Chương trình diễn ra nhằm thảo luận sâu về xu hướng đào tạo và triển vọng ứng dụng ngôn ngữ Trung Quốc trong tương lai.
Phát biểu khai mạc hội thảo, PGS.TS. Lưu Văn Quyết, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng Nhà trường, nhấn mạnh vai trò ngày càng quan trọng của tiếng Trung trong nhiều lĩnh vực như giáo dục, kinh tế, du lịch và giao lưu văn hóa. Đồng thời, thầy khẳng định: “Các báo cáo tại hội thảo sẽ là những đề xuất thiết thực tạo nền tảng vững chắc cho việc hoạch định chiến lược đào tạo của Tiếng Trung trong tương lai, đây chính là cơ hội quý báu để khẳng định tình hữu nghị, sự hợp tác bền chặt của cộng đồng học thuật với cộng đồng doanh nghiệp, các tổ chức giáo dục đại học của hai nước”.
PGS.TS. Lưu Văn Quyết nhấn mạnh ý nghĩa của hội thảo cho ngành Ngôn ngữ Trung Quốc tại Việt Nam - Ảnh: QUỲNH NHƯ
Tại chương trình, bà Phương Hân Nhiên, đại diện Tổng Lãnh sự quán nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa tại TP.HCM, Chánh Văn phòng Tổng lãnh sự quán, phát biểu chào mừng hội thảo, đồng thời khẳng định mục tiêu thiết thực của hội thảo. Bên cạnh đó, ông Cổ Gia Thọ, đại diện Hội bảo trợ dạy môn Hoa văn TP.HCM, Chủ tịch Hội bảo trợ dạy môn Hoa văn TP.HCM, cũng có mặt để gửi lời chúc mừng và khẳng định tầm quan trọng của hợp tác giáo dục giữa hai quốc gia.
Bà Phương Hân Nhiên khẳng định mục tiêu thiết thực của hội thảo - Ảnh: QUỲNH NHƯ
Ông Cổ Gia Thọ phát biểu chúc mừng hội thảo - Ảnh: QUỲNH NHƯ
Trong chương trình, TS. Bùi Thị Hạnh Quyên, Trưởng khoa Ngữ văn Trung Quốc, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM, báo cáo đề dẫn hội thảo. Cô cho biết, hội thảo được tổ chức nhằm đánh giá thực trạng giảng dạy, học tập và ứng dụng ngôn ngữ Trung Quốc tại Việt Nam, đồng thời mở ra những định hướng mới trong bối cảnh hội nhập và hợp tác quốc tế ngày càng sâu rộng. Trong khuôn khổ hội thảo, có 28 tham luận được lựa chọn đưa vào kỷ yếu hội thảo, thuộc ba nhóm chủ đề: Đánh giá, phát triển chương trình đào tạo và công tác giáo trình phục vụ đào tạo; Ứng dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo trong dạy và học tiếng Trung; Nghiên cứu ngôn ngữ và văn hóa. Hội thảo chia làm 2 phiên, 8 bài tham luận lần lượt được các báo cáo viên trình bày.
TS. Bùi Thị Hạnh Quyên báo cáo đề dẫn hội thảo nhằm đưa ra những góc nhìn tổng quan, sâu sắc về mục tiêu của hội thảo - Ảnh: QUỲNH NHƯ
Trong khuôn khổ hội thảo, phiên 1 có 4 tham luận lần lượt được báo cáo, xoay quanh nhiều vấn đề thiết thực trong nghiên cứu và giảng dạy tiếng Trung. Phiên hội thảo mang đến nhiều góc nhìn đa dạng, từ biên soạn tài liệu, cải tiến giáo trình, gắn kết đào tạo với doanh nghiệp đến nâng cao kỹ năng thực hành, góp phần làm rõ những vấn đề trọng tâm trong của đào tạo và ứng dụng ngôn ngữ Trung Quốc tại Việt Nam.
Mở đầu phiên 1, TS. Nguyễn Thị Ngọc Hoa, Trưởng bộ môn Trung Quốc học khoa Đông Phương, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HN báo cáo tham luận “Khảo sát từ ngữ trong sổ tay từ vựng du lịch tiếng Trung”. Nghiên cứu căn cứ vào “Thuyết sáu yếu tố của du lịch” để chỉ ra được những hạn chế trong sổ tay từ vựng du lịch như: số lượng từ vựng còn khiêm tốn, từ loại còn khác biệt với tiêu chuẩn, các tiểu hệ thống còn khiếm khuyết…
TS. Nguyễn Thị Ngọc Hoa trình bày các kiến nghị từ những hạn chế khi nghiên cứu về sổ tay từ vựng tiếng du lịch tiếng Trung - Ảnh: QUỲNH NHƯ
Tiếp đó, TS. Đỗ Thúy Hà, giảng viên Khoa Đông Phương học, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM với tham luận “Bước đầu tìm hiểu về thiết kế mô-đun thực hành dịch thuật kinh tế-thương mại Trung-Việt theo định hướng liên kết giữa doanh nghiệp và nhà trường”, đã nêu bật mô hình hợp tác Doanh nghiệp – Nhà trường trong giảng dạy tiếng Trung.
Mô hình hợp tác giữa doanh nghiệp - nhà trường gắn liền với nhu cầu xã hội được TS. Đỗ Thúy Hà trình bày trong tham luận - Ảnh: QUỲNH NHƯ
Đồng thời, từ tham luận “Nghiên cứu về biên soạn câu chữ 把 trong bốn bộ giáo trình Hán ngữ phổ thông được giảng dạy tại Việt Nam và lỗi sai của sinh viên Việt Nam”, nhóm nghiên cứu của ThS. Nguyễn Thị Thu Hằng, TS. Trương Gia Quyền, Phó trưởng khoa Ngữ văn Trung Quốc, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM và ThS. Huỳnh Thị Chiêu Uyên, Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM đã lần lượt đề xuất các mô hình xây dựng giáo trình, thiết kế và biên soạn hợp lý, đồng thời đề xuất những kiến nghị về lỗi sai của sinh viên Việt Nam trong việc sử dụng tiếng Trung.
ThS. Nguyễn Thị Thu Hằng đại diện nhóm nghiên cứu trình bày tham luận tại hội thảo - Ảnh: QUỲNH NHƯ
Nhằm đưa ra những kiến nghị, giải pháp để nâng cao khả năng nghe, nói của sinh viên, ThS. Phạm Thế Châu, Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM đã trình bày tham luận “Nâng cao khả năng nghe nói của người học tiếng Trung Quốc bằng các phiên hỏi đáp, góc nhìn từ môn tiếng Trung Quốc 5 tại HUFLIT”. Đây cũng là tham luận cuối cùng của phiên 1 tại hội thảo.
Tiếp nối phiên 1, 4 tham luận tiếp theo được báo cáo tại phiên 2, mang đến những nghiên cứu đa dạng, kết hợp giữa lý thuyết và thực tiễn trong giảng dạy tiếng Trung. Ngoài ra, phiên 2 tập trung nghiên cứu đối chiếu ngôn ngữ – văn hóa và ứng dụng lý thuyết vào thực tiễn, góp phần định hướng cho việc dạy và học tiếng Trung tại Việt Nam.
Tại phiên 2, ThS. Dương Huệ Trân và TS. Lý Gia Yến, Trường Đại học Sư phạm TP.HCM mở đầu phiên hội thảo bằng tham luận “Ứng dụng phương pháp phản ứng bằng cơ thể (TPR) trong giảng dạy và từ vựng tiếng Trung sơ cấp”, nhóm tác giả đã đưa ra được những phương pháp giảng dạy mới trong quá trình dạy và học. Trong khi đó, nhóm nghiên cứu của TS. Đoàn Ngọc Thạch và ThS. Hoàng Thiên Trang, Trường Đại học Thành Đông trình bày công trình đối chiếu ngữ nghĩa từ “ăn/吃” trong tiếng Việt và tiếng Trung, nghiên cứu đã đưa ra được ví dụ điển hình của giao thoa ngôn ngữ và văn hóa.
ThS. Dương Huệ Trân đưa ra các phương pháp phản ứng bằng cơ thể (TPR) trong giảng dạy - Ảnh: QUỲNH NHƯ
ThS. Hoàng Thiên Trang trình bày công trình đối chiếu mang đậm tính giao thoa ngôn ngữ của hai nước - Ảnh: QUỲNH NHƯ
Các tham luận còn lại như nghiên cứu của Nguyễn Thị Phương Châu, Trường Đại học Sư phạm TP.HCM và TS. Phan Châu Tâm, khoa Ngữ văn Trung Quốc, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM về “Xây dựng mô hình học tập tiếng Hán hiệu quả dành cho người học Việt Nam dựa trên lý thuyết tải nhận thức”, hay tham luận “Nghiên cứu đối chiếu cấu trúc ngữ pháp của các thành ngữ chứa ngữ tố 白 trong tiếng Trung Quốc và tiếng Việt” của Tăng Ngọc Hải Minh và TS. Nguyễn Lý Uy Hân, Trường Đại học Mở TP.HCM, tiếp tục làm rõ mối liên hệ giữa lý thuyết ngôn ngữ học và ứng dụng thực tiễn trong giảng dạy.
Kết thúc phần tham luận, hội thảo đến với phần thảo luận, tại đây các giảng viên, sinh viên đã đưa ra những ý kiến đóng góp, đồng thời đặt ra những câu hỏi phù hợp với thực tiễn, góp phần làm sâu sắc cho các tham luận được trình bày trong hội thảo.
TS. Đoàn Ngọc Thạch đưa ra ý kiến đóng góp cho các tham luận tại hội thảo - Ảnh: QUỲNH NHƯ
Các báo cáo viên lắng nghe các ý kiến đóng góp của người tham gia hội thảo - Ảnh: QUỲNH NHƯ
Sinh viên Nguyễn Huỳnh Kiều Giang, sinh viên năm 2, Khoa Ngữ Văn Trung Quốc đặt đặt câu hỏi cho tham luận của ThS. Dương Huệ Trân và TS. Lý Gia Yến - Ảnh: QUỲNH NHƯ
Hội thảo khoa học quốc gia “Ngôn ngữ Trung Quốc trong đào tạo và ứng dụng: thực tiễn và triển vọng” không chỉ mang lại những đề xuất thiết thực cho việc hoạch định chiến lược đào tạo của Tiếng Trung trong tương lai, mà còn gợi mở nhiều hướng phát triển mới: từ xây dựng giáo trình phù hợp, cải tiến phương pháp giảng dạy, đến mở rộng các chương trình liên kết đào tạo và thực hành. Trong bối cảnh tiếng Trung ngày càng khẳng định vị thế trong giao lưu quốc tế và hợp tác khu vực, việc đầu tư chiều sâu cho ngành học này không chỉ là xu thế, mà còn là yêu cầu chiến lược của các cơ sở giáo dục đại học trong quá trình nhập học và phát triển.
Ban tổ chức trao giấy chứng nhận cho các báo cáo viên tại hội thảo - Ảnh: QUỲNH NHƯ
Một số hình ảnh khác tại hội thảo:
QUỲNH NHƯ
